Arrête ! Tu me fais mal

Le spectacle Arrête ! Tu me fais mal explore la réalité de la violence au jour le jour, par ses conséquences avec la souffrance de la victime, mais aussi à travers le moteur de l’agresseur.

  • Thèmes
  • Objectifs
  • Synopsis
  • Informations pratiques
  • La banalisation de la violence ;
  • Les causes de la violence physique et ses conséquences (situation de crise, silence) ;
  • L’importance de la communication.
  • Impliquer, fédérer et sensibiliser les élèves aux conséquences de la banalisation de la violence quotidienne ;
  • Illustrer ou mettre en avant une politique de sensibilisation ou de prévention de la violence auprès des jeunes ;
  • Résoudre une situation de crise et briser le silence suite à des violences entre enfants, entre enfants et adultes ou entre parents et enseignants ;
  • Lancer, appuyer les messages de projets pédagogiques, éducatifs ou sociaux ayant pour thème la prévention de la violence ;
  • Créer l’effet miroir et engendrer la prise de conscience auprès des jeunes face à des situations violentes vécues.

Deux parents se retrouvent à la sortie de l’école : le père d’une petite fille et la mère d’un petit garçon. La petite fille est le souffre douleur du petit garçon. Le papa parle de la situation à la maman qui n’accepte pas que l’on accuse son fils. Le ton monte, monte… jusqu’à ce que les deux parents réalisent qu’ils sont dans la même spirale d’agressivité que leurs enfants.

Par une suite de flash-back, le père raconte alors ce que vit sa fille, sa souffrance qui la conduit progressivement à ne plus vouloir aller à l’école. À travers ces flash-back, on découvre la violence au quotidien, où un mot, un regard, un geste simple provoquent des situations explosives, irréfléchies, dans la classe et dans la cour, une violence qui fait mal. On découvre aussi pourquoi l’agresseur en arrive à se conduire de la sorte…

  • Public visé : 8 à 12 ans
  • Durée : 75 minutes avec interactivité
  • Nombre de comédiens : 2
  • Nombre de spectateurs maximum : 100
  • Matériel nécessaire : 2 chaises sur scène

LA BANDE ANNONCE DU SPECTACLE

Cette prestation vous intéresse ?

Toute notre équipe se mobilise et est à votre écoute pour vous conseiller et vous accompagner dans la mise en place de cette prestation.

Nos autres spectacles

06-10 ans - ÉCOLE

Lucas a eu un portable. Et, rapidement, il a du mal à s’en défaire. Son écran prend rapidement beaucoup de place dans ses journées (trop de l’avis de ses parents), et le collégien se laisse entraîner par un usage peu raisonné qui va le conduire, un peu malgré lui, à harceler un camarade de classe.
Nina et Enzo, à l’aide d’un précieux livre d’Histoire, s’amusent à jouer des scènes à différentes époques tout en s’interrogeant sur la place des femmes et des hommes. De façon ludique, ils vont pouvoir mettre en lumière et réfuter les idées reçues sur le(s) rôle(s) attribués aux êtres humains selon leur genre.
Adèle et Adam sont deux amis inséparables. Ensemble, ils aiment jouer au ballon et marquer des buts en criant "Victoire ! " Mais un jour, la vie d'Adèle bascule. Victime d’un grave accident de voiture, il lui faudra trouver la force d’accepter sa nouvelle vie. Adèle est angoissée de retourner à l’école ; ses camarades se moquent de la prothèse de jambe qu’elle porte désormais.

10-12 ans - ÉCOLE

Lucas a eu un portable. Et, rapidement, il a du mal à s’en défaire. Son écran prend rapidement beaucoup de place dans ses journées (trop de l’avis de ses parents), et le collégien se laisse entraîner par un usage peu raisonné qui va le conduire, un peu malgré lui, à harceler un camarade de classe.
Deux parents se retrouvent à la sortie de l’école : le père d’une petite fille et la mère d’un petit garçon. La petite fille est le souffre douleur du petit garçon. Le papa parle de la situation à la maman qui n’accepte pas que l’on accuse son fils. Le ton monte, monte… jusqu’à ce que les deux parents réalisent qu’ils sont dans la même spirale d’agressivité que leurs enfants.
Une conférencière venue discourir sur le thème des discriminations est rapidement interrompue par un spectateur qui lui raconte son enfance et les étiquettes que, très jeune, on lui a collé à la peau. A deux, ils vont illustrer un large panel d’actes discriminatoires en incluant le public dans la réflexion : quels sont les ressorts des différentes situations ?
Nina et Enzo, à l’aide d’un précieux livre d’Histoire, s’amusent à jouer des scènes à différentes époques tout en s’interrogeant sur la place des femmes et des hommes. De façon ludique, ils vont pouvoir mettre en lumière et réfuter les idées reçues sur le(s) rôle(s) attribués aux êtres humains selon leur genre.
Adèle et Adam sont deux amis inséparables. Ensemble, ils aiment jouer au ballon et marquer des buts en criant "Victoire ! " Mais un jour, la vie d'Adèle bascule. Victime d’un grave accident de voiture, il lui faudra trouver la force d’accepter sa nouvelle vie. Adèle est angoissée de retourner à l’école ; ses camarades se moquent de la prothèse de jambe qu’elle porte désormais.

10-15 ans - COLLÈGE

Une nouvelle année scolaire commence au collège. Un groupe d'élèves, tous très différents, se retrouve confronté à des situations qui semblent ordinaires mais qui mettent progressivement à l'épreuve leurs convictions, leurs préjugés et leur capacité à vivre ensemble...
Au collège et au lycée, l’amitié occupe une place essentielle. Mais certaines relations peuvent peu à peu devenir déséquilibrées, manipulatrices ou toxiques sans que les adolescents s’en rendent compte immédiatement.
Arthur est un collégien. Sans histoire. En tous cas, c’est ce que pensent ses parents. Jusqu’au jour où ils le retrouvent en pleurs sur sa pile de cahiers. Arthur ne veut plus aller en cours. Pourquoi ? Comment Arthur s’est-il retrouvé en décrochage scolaire ? Quelles sont les pressions à l’école ?
Deux parents se retrouvent à la sortie de l’école : le père d’une petite fille et la mère d’un petit garçon. La petite fille est le souffre douleur du petit garçon. Le papa parle de la situation à la maman qui n’accepte pas que l’on accuse son fils. Le ton monte, monte… jusqu’à ce que les deux parents réalisent qu’ils sont dans la même spirale d’agressivité que leurs enfants.
Madame Larumeur a décidé d’accorder une interview à un journaliste… Et Madame Larumeur est très fière d’elle, car dernièrement une jeune fille, Caroline, a été victime d’une rumeur au sein de son établissement scolaire. Désemparée, Caroline a même fait une tentative de suicide.
Une professeure de SVT exténuée, après une journée riche en conflits entre elle et ses élèves, raconte à son mari ce qui s’est passé à l’école. Des flash-back nous ramènent au collège où l’on peut suivre le débat entre professeure et élèves abordant des sujets fondamentaux tels que la laïcité, la religion, la tolérance, la collectivité, la discrimination et le respect…
Tiphaine a trente-cinq ans. Aujourd’hui, elle vient nous raconter sa vie : depuis qu’on lui racontait des histoires de princesse pour s’endormir, jusqu’à son poste en entreprise aujourd’hui (où elle gagne 26 % de moins que ses collègues masculins), en passant par l’école et l’adolescence.
Une conférencière venue discourir sur le thème des discriminations est rapidement interrompue par un spectateur qui lui raconte son enfance et les étiquettes que, très jeune, on lui a collé à la peau. A deux, ils vont illustrer un large panel d’actes discriminatoires en incluant le public dans la réflexion : quels sont les ressorts des différentes situations ?
Robin, treize ans, craque pour Alicia. Seulement, Alicia, c’est un peu la Greta Thunberg du collège : militante pro-écologie, elle s’y connaît en énergies renouvelables, recyclage, empreinte carbone et compagnie. Pour espérer plaire à sa camarade, Robin va donc lui aussi s’intéresser à la planète, et peut-être bien apprendre deux ou trois choses qui vont changer sa façon de voir le monde.
Ce soir, le journal s’ouvre sur la tentative de suicide d’un collégien : Oscar. La nouvelle est brutale, et incompréhensible. Qu’est-ce qui a mené le garçon à ce geste extrême ?

15-20 ans - LYCÉE

Au collège et au lycée, l’amitié occupe une place essentielle. Mais certaines relations peuvent peu à peu devenir déséquilibrées, manipulatrices ou toxiques sans que les adolescents s’en rendent compte immédiatement.
Tiphaine a trente-cinq ans. Aujourd’hui, elle vient nous raconter sa vie : depuis qu’on lui racontait des histoires de princesse pour s’endormir, jusqu’à son poste en entreprise aujourd’hui (où elle gagne 26 % de moins que ses collègues masculins), en passant par l’école et l’adolescence.
Roxane et Alexis sont au lycée. Entre eux, et malgré leur amitié, les insultes fusent. Enfin, ça, c'était avant. Ils nous racontent comment ils ont appris à écouter leurs émotions, leurs besoins et ceux des autres pour réagir différemment face aux situations conflictuelles.

Être rappelé par un conseiller